Frühjahrsschule 2019 in Bonn

Hiermit dankt das Herausgeberteam den Kollegen*innen für die Unterstützung bei der Begutachtung der Artikel:

Prof. Dr. Harald Gropengießer, Leibnitz Universität Hamburg
Prof. Dr. Annette Upmeier zu Belzen, Humboldt-Universität zu Berlin
Prof. Dr. Matthias Wilde, Universität Bielefeld

Inhaltsverzeichnis

Forschungsprojekte

Sofie Schmidt, Cornelia Stiller & Matthias Wilde
Hilfen beim Experimentieren Auswirkungen unterschiedlicher Arten der Unterstützung auf den
extraneous Cognitive Load

Paul Engelschalt & Annette Upmeier zu Belzen
Interventionsstudien zur Wirkung von schülerzentrierten Methoden auf Modellkompetenz und
Fachwissen

Bernhard Müllner & Andrea Möller
Entwicklung eines Analyseinstruments zur Erfassung der sprachlichen und fachlichen Qualität von Versuchsprotokollen

Theresa Heidenreich & Harald Gropengießer
Alles klar bei der fachlichen Klärung?!

Projektskizze

Anastasia Görtz & Sandra Nitz
Einfluss des Framings von Informationen auf die Risikowahrnehmung und Bewertungskompetenz
von Lernenden am Beispiel der Bewertung von Glyphosat