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Erkenntnisweg Biologiedidaktik 2

Beiträge auf der 5. Frühjahrsschule der Sektion Biologiedidaktik im VdBiol in Salzburg – 2003

Herausgeber:  Helmut Vogt, Dirk Krüger und Ulrike Unterbruner

 

Inhaltsverzeichnis

 

Krüger, D.: Entwicklungsorientierte Evaluationsforschung - Ein Forschungsrahmen für die Biologiedidaktik

Scharfenberg, F.-J. & S. Klautke: Das Demonstrationslabor Bio-/ Gentechnik der Universität Bayreuth: Aufbau und Evaluation

Kramer, B.: Probleme beim Aufbau mentaler Modelle in einer multimedialen Lernumgebung: Eine Pilotstudie

Janßen-Bartels, A.: Schülervorstellungen zum Unterricht über “Menschenrassen”. Ein Forschungsprojekt im Rahmen des Modells der Didaktischen Rekonstruktion

Riemeier, T.: Denkpfade von Lernern mit didaktisch rekonstruierten Lernangeboten

Sander, E.: Harmonisch-stabile oder ‚fließende’ Natur? Zum Naturverständnis in der Ökologie bei Schülerinnen und Schülern

Groß, J. & H. Gropengießer: Erfassung von Lernprozessen mittels retrospektiver Befragung in Natur- und Erlebniswelten

Große, F. & S. Bögeholz: Förderung der Bewertungskompetenz von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II am Beispiel der Streuobstwiese